MAKE YOUR CHRISTMAS CARD.

SNOWFLAKES.

Cut two circles in the white cardboard and one in the transparent

folder.

Draw a snowy landscape on a white cardboard and copy the poem on the other.

Put the first circle ot the one with the poem then put the transparent circle on the top.Fix them with a fastener.

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   Draw snowflakes on the transparent circle with some white correction fluid.
   
   
   
   
   
   
   
   

NOI VULCANOLOGI.............

OGGI CON LA MAESTRA ABBIAMO SIMULATO UN'ERUZIONE VULCANICA IN CLASSE E CI SIAMO DIVERTITI TANTO!
SEGUITE LE VARIE FASI DELL'ESPERIMENTO.



OCCORRENTE: una scatola grande , aceto, una bottiglia di plastica piccola, un imbuto,colorante rosso per alimenti, bicarbonato, sabbia e ghiaia.

SEGUITE ORA IL NOSTRO ESPERIMENTO.
-Aggiungete del colorante rosso per alimenti all'aceto, la lava diventerà rossa come la lava di un vulcano.
-Usate l'imbuto e riempite fino a metà la bottiglia con il bicarbonato. Poi sistemate la bottiglia in mezzo alla ciotola.
-Ammucchiate ghiaia e sabbia attorno alla bottiglia in modo da ottenere la forma di un vulcano: lasciate libero il collo della bottiglia.
-Aiutandovi con l'imbuto, versate rapidamente un pò di aceto rosso nella bottiglia, poi togliete subito l'imbuto...........


COSA SUCCEDERA'????????????????????????????

CHRISTMAS TIME!!!!!!!!!!

Oggi abbiamo abbellito l'aula con un albero molto simpatico!

Abbiamo disegnato due cerchi di diversa grandezza su due fogli colorati,

poi abbiamo ritagliato,

disegnato,

colorato e decorato.

Ed ecco il nostro bellissimo "ALBERO" che ha abbellito la parete della nostra aula!

.....ancora miti

ecco dei bellissimi disegni creati dagli alunni

FAIRY TALE

LA FAVOLA DELLA VOLPE E L'UVA SCRITTA E RAPPRESENTATA DAI BAMBINI.

FAVOLANDO

Una favola classica rivista in lingua inglese.

http://www.circolodidatticotrivento.it/scuola2_0/I_NOSTRI_LIBRI/index.html
 

I MITI IN STORIA

OGGI ABBIAMO INIZIATO A STUDIARE I MITI,PRIMA LI ABBIAMO SCRITTI E POI CI SIAMO DIVERTITI A DISEGNARLI...
ECCO COSA NE E' VENUTO FUORI!!!


                                 I MITI

Come sia nato l’universo ha sempre colpito la fantasia dell’uomo, il quale, non avendo informazioni sicure su questi fenomeni, ha cercato di spiegarli con racconti fantastici: i miti. Si trovano miti creati da tutti i popoli della Terra.

                IL GRANDE CAPO LASSU’

Agli inizi del mondo c’era solo l’acqua. Whee-me-me-owan, il Grande Capo Lassù, viveva su nel cielo tutto solo. Quando decise di fare il mondo, venne giù in luoghi dove è poco profonda e cominciò a tirar su grandi manciate di fango, che divennero la terraferma. Fece un mucchio di fango altissimo che, per il gelo, divenne duro e si trasformò in montagne. Quando cadde la pioggia, questa si trasformò in ghiaccio e neve sulle cime delle montagne. Un po’ di quel fango indurì e divenne roccia. Il Grande Capo Lassù fece crescere gli alberi sulla terra, e anche radici e bacche. Con una palla di fango fece un uomo e gli disse di prendere i pesci nell’ acqua,i daini e l’altra selvaggina nelle foreste. Quando l’uomo divenne malinconico, il Grande Capo Lassù fece una donna affinchè fosse la sua compagna e le insegnò a preparare le pelli, a lavorare cortecce e radici e a fare cesti con quelle. Le insegnò quali bacche usare per cibo e come raccoglierle e seccarle. Le insegnò come cucinare il salmone e la cacciagione che l’uomo portava.

(Mito degli INDIANI D’AMERICA.)

.... anche se un pò in ritardo, pubblichiamo un lavoro eseguito in classe in occasione di Halloween.

Abbiamo prima scritto le fasi di realizzazione, le abbiamo lette e tradotte in italiano;abbiamo disegnato, colorato, ritagliato ed incollato.
 Ed ecco realizzato il nostro simpatico castello!!!!!!!!!!!

FRIENDS

Un breve testo in lingua inglese che i bambini si sono divertiti ad ascoltare, scrivere e rappresentare; hanno risposto anche a domande a risposta multipla, divertendosi molto.

Divento un albero

Gli alunni hanno immaginato di diventare degli alberi attraverso un gioco di visualizzazione.
Hanno poi ascoltato la storia di "Sequoia" e rappresentato l'albero che sono diventati con il gioco svolto precedentemente; hanno quindi scritto cosa avrebbero voluto mettere sui loro rami e cosa avrebbero incontrato le loro radici al centro della Terra.
Ecco cosa hanno immaginato:

Ultimi giorni di scuola :ricordi, emozioni, progetti....

cloze....mp/mb

un semplice cloze con la difficoltà mp/mb

SOTTO L'OMBRELLO

Fill in all the gaps, then press "Check" to check your answers. Use the "Hint" button to get a free letter if an answer is giving you trouble. You can also click on the "[?]" button to get a clue. Note that you will lose points if you ask for hints or clues!

   bambino      lampione      lampo      ombrello      scampo      tamburo      tombino   

Sotto l'bambinolampionelampoombrelloscampotamburotombino
vedo bel bello.
Se vedo un bambinolampionelampoombrelloscampotamburotombino
non trovo bambinolampionelampoombrelloscampotamburotombino!
Se c'è un bambinolampionelampoombrelloscampotamburotombino
son meno fifone...
Un chiasso oscuro,
forse è un bambinolampionelampoombrelloscampotamburotombino!
Scanso un bambinolampionelampoombrelloscampotamburotombino
incontro un bambinolampionelampoombrelloscampotamburotombino
lui pure ha l'bambinolampionelampoombrelloscampotamburotombino
e cammina bel bello!

Osservando....e sperimentando

Un piccolo esperimento degli alunni della classe seconda sulla reazione di diverse sostanze nell'acqua: soluzione, miscuglio, sospensione.

 

 

 

Tutti all'opera!!!!

 

 

 

Registriamo i risultati in tabella

 

 

Traiamo le nostre conclusioni

indovina il numero...

indovina il numero

Matching exercise

Match the items on the right to the items on the left.

5 da + 4 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23
10 da + 0 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23
9 da + 5 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23
7 da + 8 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23
2 da + 3 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23
8 da+ 5 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23
6 da+ 3 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23
4da + 4 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23
3 da + 3 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23
1 da + 5 u	??? 78 85 100 15 33 44 54 95 63 23

Un semplice gioco di matematica in cui i bambini compongono il numero in decine e unità.