NOI RAGAZZI DI QUARTA, INSIEME ALLE NOSTRE INSEGNANTI, SIAMO ANDATI A PETACCIATO A CONOSCERE LA "FATTORIA DI VAIRA".
shttps://docs.google.com/presentation/d/1qf3Mpr9R7VK4a99-we3XlP-FX9QhjtprlmthD_bIrfI/edit?usp=sharingharing
Il nostro viaggio tra sogno e realtà....perchè sono i pensieri felici quelli che ci permettono di alzarci in volo e vivere la straordinaria avventura della vita.
venerdì 27 maggio 2016
giovedì 19 maggio 2016
PETER PAN
Noi alunni di quarta, ci siamo divertiti a rappresentare e scrivere in lingua inglese, una storia che ci ha sempre appassionato fin da piccoli: Peter Pan e Campanellino.
https://drive.google.com/folderview?id=0B5XXKR_XcmGCQjVJRm9LVHdLYTA&usp=sharing
https://drive.google.com/folderview?id=0B5XXKR_XcmGCQjVJRm9LVHdLYTA&usp=sharing
Cooperative learning in modalità Jigsaw
Attività interdisciplinare: il Mar Mediterraneo
https://prezi.com/n4herb5jom-o/copy-of-mar-mediterraneo/
https://prezi.com/n4herb5jom-o/copy-of-mar-mediterraneo/
giovedì 12 maggio 2016
LABORATORIO DI MATEMATICA Da un'espressione aritmetica a tanti testi problematici...
La nostra maestra di Matematica ci ha proposto un'espressione aritmetica dalla quale ognuno di noi ha inventato il testo di un problema.
Abbiamo raccolto i nostri testi in questo cartellone.

Poi, in classe, a turno, ognuno ha riscritto il suo testo al computer.
Ed ecco ... La nostra presentazione multimediale
Abbiamo raccolto i nostri testi in questo cartellone.

Poi, in classe, a turno, ognuno ha riscritto il suo testo al computer.
Ed ecco ... La nostra presentazione multimediale
venerdì 29 aprile 2016
Grammatica inglese
Lavori di grammatica inglese.https://drive.google.com/folderview?id=0B5XXKR_XcmGCN0FEZVRYc09IWHc&usp=sharinghttps://drive.google.com/folderview?id=0B5XXKR_XcmGCN0FEZVRYc09IWHc&usp=sharing
giovedì 28 aprile 2016
Prime esperienze di cooperative learning in geografia: il Jigsaw
martedì 12 aprile 2016
LABORATORIO ATTIVO DI GEOMETRIA: AREA DEL ROMBO
Per capire come si calcola l'AREA DEL ROMBO:
- abbiamo disegnato due rombi uguali
- ne abbiamo ritagliato uno....
...ottenendo quattro triangoli uguali...
...che abbiamo posizionato attorno all'altro rombo ottenendo un rettangolo le cui dimensioni misurano come le diagonali del rombo.
Abbiamo capito perciò che la superficie del rombo è la metà di quella del rettangolo.
A(rombo) = (D x d) : 2
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